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Vincent Daniel Perroud

  Vincent Daniel Perroud生长在美国五大湖地区密歇根州的一个叫弗勒威尔的小镇。他先在密歇根州文理院校阿尔比恩学院入读一年,然后转去伟谷州立大学继续学业,于1996年获得地质学学士学位。之后,Vincent继续在伟谷大学深造,陆续获得地球和空间科学、社会学、地理学和体育学的教师执照。2014年8月,Vincent作为文科教师加入安生国际课程中心山东实验中学分部,教授AP世界史预科、AP世界史以及高中体育。

  

  进入山东实验分部之后,Vincent的学生们以他们富于青春活力的创新精神和批判性思维,不断带给老师惊喜与鼓舞。中国学生所面对的如此强大的课业压力,也常常引发Vincent的思考。Vincent一直认为山东实验分部有声有色的人文展,是全面展示学生才华、创造能力和独创性的绝佳平台,通过这样的活动,学生们热情投入设计、制作海报和各种文件,集中展示他们对有所选历史主题所做的大量而充分的调研。学生们的付出和努力,加上老师适当的引导,使得人文展获得很大的成果和反响,同时也成为山东实验分部的一大特色之一。

  

  课堂课外,Vincent老师总是尽可能鼓励学生开展多种多样的团队活动和集体协作,因为学生在这样在互动当中,可以集思广益,交流丰富的信息、理念和崭新观点。Vincent老师也积极鼓励学生多参与各种社团活动,让每个新知识的学习与交流过程,同时也成为结交更多新朋友的过程。作为一名有资质的体育教师,Vincent当然更注重让学生们通过体育锻炼来提高身体素质、增加意志,他发现很多学术优秀的中国学生往往会忽略身体锻炼。所以Vincent坚持鼓励学生多运动,保持健康的精神状态,从而更加热爱生活,享受生命的乐趣。

  

  中美学生状态和学业环境异同性,是Vincent很关注的热点。Vincent认为两则之间的共同点显然大于不同点。他切身感受到,中国高中生比美国学生更多侧重于学业本身,而美国校园里,体育运动开展得更加朝气蓬勃。中国学生一天的学习时间更长,要上的课程也更多,中国家庭比美国家庭对学生的学业和考试提供更多的支持和鼓励,当然,中国学生同时也面对着更大的压力。Vincent非常欣赏中国学生的其中一点,就是他们对老师表现出普遍的尊重,他也喜欢中国校园浓厚的学习氛围。

  

  Vincent始终认为能够满足学生需求、激发学生能力的教学理念,才是最最适合学生的。他相信每一个学生作为个体,都是不同的,所以他们很自然地需要汲取不同的、适应于他们个人的教育体验,这也是为什么越来越多的学生精英选择安生美国AP课程的原因——出于自身未来发展的需要,他们希望接受和中国传统教育不同的课程体系。正因如此,Vincent努力的课堂上提出各种不同角度的观点,希望这些不同角度和教学思路,可以更加适合于不同学生们不同的学习方法。

  

  Vincent表示来到中国生活和教书,是在安生工作最大的优势。在中国这个全新的文化氛围里,凭借自身对历史的热爱,他得以亲身体验此时此刻中国社会和历史发展进程,也非常快乐地在安生碰到那么多优秀的同事和学生,每个人都代表着独特的背景和个人经历。Vincent尤其喜欢中国美食,当然也非常想念在美国的家人和一些体育赛事,虽然他也能在这里收看足球和NBA电视节目。Vincent认为环境污染,是中国比较严重的问题,济南有时候空气非常糟糕,因为Vincent喜欢骑自行车到处游走,让自己尽可能多地进行一些户外体育锻炼。和很多人一样,Vincent也非常享受阅读和电游,他在安生、在中国的故事,正精彩地继续着!
 

 

Vincent 老师观摩学生精心制作的展板