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如何权衡ACT、托福、GPA、AP?

作者:安生外校 来源:2016-03-01 16:38:37       点击:

美国名校申请竞争越来越激烈,单纯的备考ACT已不再满足招生官选拔要求,可能还需要兼顾托福、AP、GPA等的学习。在备考中考生该如何权衡他们的重量,下面小编将分享备考计划,供考生们参考。

1.明确ACT、托福、GPA、AP在申请中所占比重
  综合多年任职于大学理事会的经验,W博士向各位总结了大学入学成功率最可靠的六个指标:

1.标化考试成绩(ACT):其重要性不言而喻;
2.中学考试成绩(GPA):学生知识积累和能力的体现;
3.课外活动:美国大学不要高分低能的孩子;
4.推荐信:推荐老师有讲究,最好是熟悉学生的任课老师,或者学生表现优异科目的任课教师;
5.文书:提前准备,展示独特性; 
6.面试。

  不同大学的指标侧重略有不同,有的是分控、有的更加重视课外活动。尽管标准不尽如一,但是硬性成绩的重要性都是不可小觑的。今天主要介绍申请美本的硬件背景:ACT、GPA、AP和托福成绩。一般来讲,招生官根据这些成绩来判定学生的学术能力及英语水平能力。

学术能力重要(GPA>ACT>AP)
在招生官手里,证明学生学术能力的成绩有三个:高中成绩单(GPA)、ACT成绩、AP成绩。

   最重要的是高中成绩单。即初三、高一、高二,三年六个学期的期末成绩(不同学校要求也有所不同,有些学校甚至要求在申请季结束后补充提交高三学年的成绩单)。这个成绩是最重要的成绩。

   其次是ACT成绩。一般而言,美国前五十位大学要求ACT成绩在29分以上(当然,30分也有很多被拒绝的)。前三十强大学,ACT成绩多数在32分以上。

   AP成绩是起锦上添花的作用。即便AP成绩再高,也无法替代ACT成绩和高中成绩单。当然,如果学生学有余力,能够提供4分以上的AP成绩,能大大提升名校申请成功率。

英语能力的证明(托福)
   托福作为一种英语水平考试,招生官主要以此判断国际考生是否可以适应美国的学业生活。
   总的来说,托福成绩基本没有高低之分,只有合格和不合格之分。但因为竞争的日益激烈,美国TOP80的学校一般对托福有底线要求,因此,想申请美国名校的学生,首先要保证一个达标的托福成绩,这是一个基础。

2.对现在高二学生的备考建议

    托福在70分以下(阅读、听力20分以下),ACT成绩在24分以下(或没有出ACT成绩)的同学。不建议在2016年5月参加AP考试。首先要认真备考托福考试和ACT考试。并且,扎扎实实提高英语能力,认真背诵单词,应当是首要任务。如果不是学习规划的问题,那大部分学生遇到的是学习效率问题,没有认真复习和备考。
  
     如果控制不住自己,依然贪玩,建议参加培训课程。只有下功夫才能出成绩。如果经过努力学习依然吃力,那就是基础比较薄弱,建议多与老师沟通,找出问题所在,设计好循序渐进的学习方案,一边上课一边学习。

    托福在90分+,或ACT在29左右的同学,可以选考1-2门AP考试。因为AP考试在五月份,而这些同学还要参加6月的ACT考试,以及四五六月穿插的托福考试。考试内容多,备考难度大。因此,这些同学应该合理规划时间,以ACT为主,托福和AP考试为辅进行备考。
  
     托福100分,ACT成绩在30分,是多数学生遇到的瓶颈分数。因此,这个分数段的学生,很容易遇到原地踏步的情况。如果没有找到症结所在,只是一味的做题,分数会停滞不前。因此,如果学了1-2个月,感觉自己的英语能力没有明显提高,那一定是出了方法问题,需要诊断清楚症结所在,再继续学习。

    托福100分左右,ACT30左右的同学,可以学考3-4门AP考试。如果现在已经有了这样的成绩水平,证明自己的学习规划没有错误,学习也基本走上正轨,就更要继续按照现在的状况学习,加大学习力度。同时建议这部分同学先以AP为主,并将ACT成绩定位到一个较高水准,通过努力完成目标。